reflexión de la última clase

Este último día de clase supone que haga una reflexión de mis principios en la asignatura hasta hoy.
He partido con unos conocimientos excasos, sin conocer términos tales como blog, webquests, portafolios, sin haber entrado nunca a un foro (donde creo que se han aportado cosas interesantes para el conocimiento de la asignatura,planteamiento y resolución de dudas, conocer la opinión de los compañeros...), y hoy en día puedo reconocer que no sólo no conozco estos términos sino que tengo mi propio blog, hemos realizado en grupo trabajos tales como análisis de softwares educativos, webquest... y por último me queda por hacer el portafolios de la asignatura.
El esfuerzo ha merecido la pena, ahora puedo decir que poseo conocimientos de power point, cmap tools, frontpage... gracias a esta asignatura.
Asignatura que al principio me causaba mucho estrés, y con la cual actualmente puedo decir que ya me siento cómoda y tranquila. (exceptuando el trabajo del portafolios).
Me doy cuenta que los días han pasado muy rápido, que aunque ha sido un corto periodo de tiempo, hemos aprendido muchas cosas acerca de las NN.TT.
Este no es el fin, solo el comienzo en un mundo tan inmenso como son las nuevas tecnologías

Squeak

Me parece realamente interesante el programa de Squeak.
Nos lo hemos pasado en grande el otro día Lara y yo, descubriendo nuevas posibilidades del programa.Disfrutamos como niñas!!!!
Reconozco que tuve cierta "envidia-pena" cuando mis compis comentaron en clase que en sus colegios habían usado el Squeak.Creo que para mi desgracia el primer ordenador que toqué fué en el instituto!!!

Y como "premio" ...

Uno de los niños le preguntó a mi tutora de prácticas porque ella nunca los llevaba al aula de informática, la profesora les contestó que si se portaban bien y le daba tiempo a dar el temario antes de Navidades podrían ir.
El último día de clase los niños fueron al aula informática,quedaron súper contentos.
El profesor de la otra clase (de quien había sido la sugerencia de llevarlos al aula de informática), había instalado en los ordenadores algunos softwares, los sofwares no tenían mayor dificultad para ellos ya que muchos eran para jugar y estaban indicados para edades inferiores a la de ellos.
Muchos de los alumnos se dedicaron a jugar a los juegos, y puedo decir que estaban más contentos que cortando campanas de Navidad para adornar la clase.

El espirutu navideño en prácticas

Espero que os guste el belén ya que he colaborado con una pequeña ayuda, (colocando musgo), como podeis observar el colegio en Navidad esta lleno de trabajos que realizan los alumnos.
El Belén tenía un pequeño acuario donde los niños podían observar los peces que un profesor había traido.
Pero la elaboración del nacimiento se llevó a cabo exclusivamente por parte del profesorado de religión y por otro profe más, y los niños no pudieron colaborar más que con sus propios dibujos.
Pienso que si el nacimiento era para ellos, estaría bien que colaborasen con el montaje.
Aún así los niños estaban supercontentos, y siempre había muchos alrededor del nacimiento, contemplandolo.

uno para todos y todos para uno

Como podeis observar se formaban colas para usar en el recreo los dos ordenadores que existían en ese horario a disposición de los alumnos en la biblioteca.
Estos dos ordenadores fueron colocados por el director, ya que como eran ya muy obsoletos prefirió instalarle juegos y dejarlos en la biblioteca que tirarlos, para que los niños jugaran con ellos, y ellos mismos pudieran hacer las reservas de libros de sus compañeros.
Normalmente siempre había muchos niños esperando turno para jugar, y muchas veces se acaba el recreo y ni siquiera les daba tiempo a jugar a todos.
Otro día que quedé de guardia en la biblioteca, un profesor me dijo que me fijara en un niño que estaba usando el Google Earth , (en uno de los ordenadores que podían estar encendidos siempre y cuando hubiese un profesor de guardia , ya que en este ordenador había conexión a internet).
Este niño no tenía ordenador en casa, le encantaban los mapas y el profesor decidió enseñarle el programa de Google Earth, el profesor se quedó sorprendido por el rápido manejo del niño con el programa, ya que nunca lo antes lo había usado. Se reflejaba en el profesor la satisfacción por la rápida absorción de conocimiento por parte del niño y el hecho de ser el mismo quien lo introdujera en el programa .

seguimiento de prácticas

Las clases como profe están siendo muy interesantes y teniendo en cuenta q esta es mi primer contacto con la profesión tengo que decir que estoy realmente muy entusiasmada con la experiencia y deseando ya hacer las siguientes, lo malo es que todo lo bueno acaba y luego queda hacer trabajos, y más trabajos y exámenes...
Los niños en general son buenos, aunque en cada clase hay un par de ellos que son un poco trastes, por eso he decidido poner a uno de ellos sobretodo porq la foto lo dice todo.
Por el resto, esta semana me ha tocado cantar villancicos en inglés a los niños de infantil, dibujar árboles de navidad, colaborar con el nacimiento del cole...
Lo malo va a ser despedirse el viernes porque se les coge cariño.

continuación de prácticas

Las clases de inglés en prácticas están siendo de lo más instructivas para mi futuro labor como profesora, ya q la profe inventa juegos para q los niños asimilen el vocabulario... pero al principio de las clases le hace un juego de manos de mediante una canción para q se pongan en silencio.
En cambio las clases de mates, lengua y gallego son totalmente conductistas, ya q siempre se explica el temario y luego hacen los ejercicios.
Y como las profes de todas las especialidades están capacitados para impartir clases en primaria, lo q sucede es q los especialistas en inglés tenemos q dar clases a mi parecer de otras asignaturas de las q no se nos prepara en la carrera, y luego los mas desfavorecidos son los alumnos y el profesorado mientras que la administración se lava las manos.
Con un poco de suerte vamos a pensar q impartiremos clase de nuestra especialidad.
Por nuestro propio bien y del alumnado.
: )

prácticas escolares

Me encuentro realizando las prácticas en un colegio rural en la escuela de porto do Son. La experiencia está siendo increible, hoy estuve preguntándole a los niños de 3ºla tabla de multiplicar (que no m viene mal repasarla)esta clase es con la q paso más tiempo, ya q inglés "damos" clase a infantil, 1º y 2º y hoy m toca con los niños de 6º en plástica, a última hora de la tarde.
Es lo q peor llevo las clases por la tarde, aunq se pasan volando es un rollo volver para casa a comer, venir dos horas y luego vuelta otra vez a casa.
Mucha suerte para tod@s y ánimo
Adjunto una foto de los alumnos de 3º a los q les doy clase.

tercer trabajo

Este último trabajo trata sobre las webquest y su introducción en la educación, de manera q tendremos que elaborar una, pero no sé como, ya que no poseo conocimientos de ningún programa sobre la creación de páginas webs.
El programa frontpage al que le hemos dedicado una clase creo q me va a ayudar a iniciarme en el diseño de las páginas web y a la vez m ayudará para crear el siguiente trabajo individual sobre el portafolios.

en busca d softwares educativos

Me parece interesante este segundo trabajo y a la vez nos proporciona gran cantidad de material educativo q luego podemos aplicar en las clases, la mayoría de los softwares educativos q hemos visto y alguno de ellos q analizamos me parecen muy didácticos, y favorecen al alumnado a un mayor conocimiento de los idiomas de manera lúdica y entretenida.
A la hora de analizar los software educativos q elegimos tenemos q considerar la propuesta de enseñanza q plantea, aunq la mayoría de ellos pertenecen al modelo conductista, y nos está siendo difícil encontrar alguno constructivista.
Muchos de ellos son muy entretenidos y a nivel técnico son muy buenos y tienen imágenes de gran calidad pero carecen de contenidos, así q se seguiremos buscando.
Y como dice el refrán "el q busca siempre encuentra" ;)
Ánimo q lo necesitaremos...